Wie wird die »digitale Schule der Zukunft« imaginiert?

Irina Zakharova widmet sich in diesem Beitrag der Frage, wie iolicy-Dokumenten Organisationsprozesse in der Schule imaginiert werden und wer laut dieser Vision die Organisationsarbeit leisten soll. Digitale Plattformen kristallisieren sich als zentrale Akteure heraus, die Schulorganisation mittels idealisierter Funktionen wie Zentralisierung, Vernetzung und Einsatzbereitschaft vorantreiben sollen, wobei ein Spannungsver-hältnis zwischen ihnen und der Arbeit menschlicher Akteure sichtbar wird.