Inklusiver Unterricht im Fach Biologie – Konzeption eines interdisziplinären Theorie-Praxis-Seminars an der Leibniz Universität Hannover
Inhaltsverzeichnis
Bibliographische Infos
Open Access Vollzugriff
Reflexiv handlungsfähig
Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover
- Autor:innen:
- Reihe
- Beiträge zur Pädagogik
- Band
- 15
- Verlag
- Academia, Baden-Baden
- Copyrightjahr
- 2023
- ISBN-Print
- 978-3-98572-125-2
- ISBN-Online
- 978-3-98572-126-9
Kapitelinformationen
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Inklusiver Unterricht im Fach Biologie – Konzeption eines interdisziplinären Theorie-Praxis-Seminars an der Leibniz Universität Hannover
- Autor:innen:
- ISBN-Print
- 978-3-98572-125-2
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