Editorial

Bibliographic information


Cover of Volume: Behindertenpädagogik Volume 63 (2024), Edition 1
No access

Vierteljahresschrift für Behindertenpädagogik und Integration Behinderter in Praxis, Forschung und Lehre

Volume 63 (2024), Edition 1


Authors:
, , , , , , , ,
Publisher
Psychosozial-Verlag, Gießen
Publication year
2024
ISSN-Online
0341-7301
ISSN-Print
0341-7301

Chapter information


No access

Volume 63 (2024), Edition 1

Editorial

Buy in shop(external link, opens in a new window)
ISSN-Print
0341-7301
ISSN-Online
0341-7301


Preview:

Bibliography


  1. Dörrer, D., Mechler, C., Terfloth, K. & Heyl, V. (2023). Partizipative Hochschullehre durch Service User Involvement von Bildungsfachkräften mit Behinderungserfahrungen. Zeitschrift für Heilpädagogik, 74(12), 564–573. Open Google Scholar
  2. Goldbach, A. & Leonhardt, N. (2023). Kritische Auseinandersetzung mit partizipativer Hochschullehre. Teilhabe, 62(4), 142–147. Open Google Scholar
  3. Mechler, C., Scheer, D. & Heyl, V. (2023). Bildungsfachkräfte in der Lehrkräftebildung. Wirkungen der Lehre von Menschen mit Behinderungserfahrungen auf die Einstellungen von Lehramtsstudiereden. Zeitschrift für Heilpädagogik, 74(12), 574–585. Open Google Scholar

Citation


Download RIS Download BibTex
No access
You do not have access to this content.