@book{2019:labhart:interdiszi,
title = {Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen},
year = {2019},
note = {David Labhart analysiert in Form einer ethnografischen Studie
Fallbesprechungen in multiprofessionell zusammengesetzten Gruppen in
der inklusiven Schule. Dabei bedient er sich der
Akteur-Netzwerk-Theorie und zeigt am Beispiel des Kantons Zürich, wie
das »Interdisziplinäre Team« in der Praxis agiert: Welche Aufgaben
werden bearbeitet, wie werden Probleme verortet und welches Wissen
wird integriert?},
edition = {1},
publisher = {transcript},
address = {Bielefeld},
series = {Pädagogik},
volume = {0},
author = {Labhart, David}
}