@book{2017:krner:evaluation,
title = {Evaluation der NRW-Sportschulen},
year = {2017},
note = {Nachwuchsleistungssportler in Deutschland stehen in einer wichtigen
Phase ihrer schulischen und sportlichen Entwicklung im Spannungsfeld
einer doppelten Erwartung: Sie sollen sportlich und schulisch
erfolgreich sein. Zur Entschärfung dieser Situation wurde im Jahr
2006 in Nordrhein-Westfalen ein eigenes Verbundmodell gestartet. Die
"NRW-Sportschulen" verfolgen das Ziel, Sporttalente sowohl sportlich
als auch schulisch optimal zu fördern und duale Karrieren von Schule
und Leistungssport zu ermöglichen.  Die Evaluation der
NRW-Sportschulen setzt hier an und fragt, wie und mit welchen Effekten
das Programm an den jeweiligen Standorten implementiert worden ist.
Setzen die Standorte die ministeriellen Vorgaben für
NRW-Sportschulen um? Welche schulspezifischen Organisationslogiken
lassen sich festmachen? Trifft die NRW-Sportschule bei Schülern,
Eltern, Lehrern und Trainern auf Akzeptanz? Wie zufrieden sind Akteure
des organisierten Sports mit Strukturen und Prozessen an den
jeweiligen NRW-Sportschulen? Welche Entwicklungen zeichnen sich
speziell im Bereich sportlicher Talentförderung ab? Gelingt die duale
Förderung? Die Evaluation der NRW-Sportschulen liefert eine
Momentaufnahme, deren Ergebnisse rekursiv in den laufenden Prozess der
Programmumsetzung einfließen.},
edition = {1},
publisher = {Meyer & Meyer Verlag},
address = {Aachen},
series = {},
volume = {},
author = {Körner, Swen and Bonn, Benjamin and Grajczak, Gregor and Segets, Michael and Steinmann, Annika and Symanzik, Tino}
}