@book{2026:igelbrink:negativit,
title = {Negativität und moralisches Urteilen: Aspekte des Nicht-Affirmativen im Kontext moralischer Urteilsbildung},
year = {2026},
note = {Prozesse moralischer Urteilsbildung können von Kognitionen
nicht-affirmativer Natur maßgeblich profitieren, etwa indem eigene
Wertvorstellungen reflektiert oder gesellschaftliche Normen
hinterfragt werden. Dies gilt insbesondere für Situationen
moralischen Lernens, deren Bildungswert umso höher einzuschätzen
ist, je stärker Unsicherheiten bzw. Irritationen thematisiert und
aufgearbeitet werden. In der Arbeit wird zunächst aufgezeigt, welche
systematische Stellung Negationen in moralischen Urteilsprozessen
zukommt, um davon ausgehend über die erziehungstheoretische Rolle des
Nicht-Affirmativen nachzudenken sowie didaktische Möglichkeiten der
Thematisierung des Negativen im Kontext moralischer Urteilsbildung
aufzuzeigen.},
edition = {1},
publisher = {Tectum},
address = {Baden-Baden},
series = {},
volume = {},
author = {Igelbrink, Christian}
}