@book{2023:gillen:reflexiv_h,
title = {Reflexiv handlungsfähig},
year = {2023},
note = {Der Band dokumentiert die institutionellen, phasenübergreifenden und
auf die Lehre und Lehrkräftefortbildung bezogenen Reforminitiativen
des durch die „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ geförderten
Projekts „Leibniz-Prinzip“. Die Vielfalt der Reformbemühungen der
Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover wird dabei
entlang von drei virulenten Anforderungsbereichen universitärer
Lehrkräftebildung vorgestellt: 1. Heterogenität und Diversität, 2.
Moderne (digital gestützte) Lehr-Lernformate, 3. Praxisphasen und
Transfer. In Orientierung an dem Leitbild Reflexiver
Handlungsfähigkeit werden Lehr- und Unterrichtskonzepte,
Forschungsergebnisse sowie institutionelle Entwicklungen diskutiert
und perspektiviert.Mit Beiträgen vonAlena Beck | Tabea Becker |
Andrea Bernholt | Anja Binanzer | Marcel Bonorden | Sarah Dannemann |
Kathleen Ehrhardt | Sarah Fox | Monika E. Fuchs | Bettina Gautel |
Julia Gillen | Sandra Günter | Benjamin Haag | Carolin Hagemeier |
Robert Marten von der Heide | Gudrun Heuschen | Reinhard Hochmuth |
Thomas N. Jambor | Felix Kappeller | Sarah Khellaf | Melanie Korn |
Alexandra Krüger | Julia Labede | Bettina Lindmeier | Christiane
Meyer | Stephanie Mittrach | Katharina Müller | Andreas Nehring |
Tjark-Gerit Neugebauer | Helene Pachale | Johannes Paehr | Jutta
Papenbrock | Andrea Rössler | Nina Rothenbusch | Alisa Schafferschik
| Sascha Schanze | Claudia Schomaker | Heidi Seifert | Tabea Taulien |
Sabine Vogelsang | Andreas Wernet | Rolf Werning | Ketevan
Zhorzholiani-Metz},
edition = {},
publisher = {Academia},
address = {Baden-Baden},
series = {Beiträge zur Pädagogik},
volume = {15},
editor = {Gillen, Julia and Labede, Julia and Lindmeier, Bettina and Müller, Katharina and Nehring, Andreas and Schanze, Sascha}
}