@book{2019:fork:die_jdis,
title = {Die jüdische Gemeinde als Ort der Identitätsbildung von Jugendlichen},
year = {2019},
note = {Swetlana Forks kulturpsychologische Studie beleuchtet
Identitätsbildungsprozesse von Jugendlichen in einer jüdischen
Gemeinde. Ihr ethnografisches, multimethodisches Herangehen fördert
dabei bemerkenswerte Einsichten in eine komplexe Lehr-Lern-Praxis
zutage, innerhalb derer Identitätsbildung als ein vielschichtiges
Identitätslernen nachgezeichnet werden kann.Für die Sinn- und
Identitätsstiftung von sich als »jüdisch« definierenden Menschen
steht hier bezeichnend der hebräische Topos »le Dor va Dor« – von
Generation zu Generation: eine Wissensweitergabe mittels religiöser
und spiritueller sowie »säkularer« Lernangebote, die die
Jugendlichen zu »jüdischen« Teilidentitäten verknüpfen können.},
edition = {1},
publisher = {Psychosozial-Verlag},
address = {Gießen},
series = {Diskurse der Psychologie},
volume = {},
author = {Fork, Swetlana}
}