Barrierefreiheit auf Moodle & Co.: Rechtliche Vorgaben für digitale Lernmaterialien

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Cover der Ausgabe: ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft Jahrgang 12 (2025), Heft 4
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ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft

Jahrgang 12 (2025), Heft 4

Autor:innen:
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Copyrightjahr
2025
ISSN-Online
2942-3570
ISSN-Print
2196-7261

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Jahrgang 12 (2025), Heft 4

Barrierefreiheit auf Moodle & Co.: Rechtliche Vorgaben für digitale Lernmaterialien

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2196-7261
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2942-3570
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Im vorliegenden Beitrag wird untersucht, ob und wie den Studierenden Lernmaterialien in Lern-Management-Systemen barrierefrei bereitzustellen sind. Es wird aufgezeigt, welche Anforderungen sich aus den Grundsätzen der Wahrnehmbarkeit, Bedienbarkeit, Verständlichkeit und Robustheit für die Gestaltung digitaler Lernmaterialien ergeben.

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