Die Stärkung von Informationskompetenz im Kontext des Forschungsdatenmanagements: eine Herausforderung für Hochschulen und Politik

Um das Forschungsdatenmanagement an den Hochschulen erfolgreichzu implementieren, ist eine entsprechende Stärkung derInformationskompetenz unverzichtbar. Nicht nur die Lernenden,Lehrenden und Forschenden sind gefragt, auch die Serviceeinrichtungender Hochschulen sollten sich auf die neue Herausforderungeinstellen. Die Hochschulen sind aufgerufen, neue Studiengängeanzubieten, die Berufsprofile wie den Data Steward, denData Librarian oder den Data Scientist schaffen. Unerlässlich istaußerdem auch das Engagement der Hochschulleitungen. Es existierenan deutschen Hochschulen bereits einige gute Beispiele,sowohl was den Aufbau eines Forschungsdatenmanagements alsauch der entsprechenden Informationskompetenz angeht. Allerdingsbedarf es zugleich eines koordinierenden Handelns, damitbestehende bottom up-Initiativen zu einem national und internationalabgestimmten Forschungsdatenmanagement weiterentwickeltwerden können. Hier ist vor allem die Politik gefragt.Sie sollte sich nicht nur an der nationalen Koordinierung des Forschungsdatenmanagementsaktiv beteiligen, sondern auch dienötigen Sondermittel bereitstellen.