The “Wahl-O-Mat” in the course of the German Federal Election 2013 – Effects of a German VAA on users’ election-relevant political knowledge

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Cover der Ausgabe: ZPol Zeitschrift für Politikwissenschaft Jahrgang 24 (2014), Heft 4
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Journal of Political Science

Jahrgang 24 (2014), Heft 4

Autor:innen:
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Erscheinungsjahr
2014
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1430-6387
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Jahrgang 24 (2014), Heft 4

The “Wahl-O-Mat” in the course of the German Federal Election 2013 – Effects of a German VAA on users’ election-relevant political knowledge

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Der Wähler sollte im Idealfall vollständig über die Parteipositionen zu wichtigen politischen Streitthemen informiert sein, um die Partei wählen zu können, deren Interessen und Ideen seinen eigenen am besten entsprechen. Dennoch ist das politische Wissen im Allgemeinen recht gering ausgeprägt. Darüber hinaus ist Wissen über verschiedene soziale Gruppen hinweg ungleich verteilt, wodurch die Legitimität der repräsentativen Demokratie infrage gestellt wird. Der „Wahl-O-Mat“ zielt darauf ab, die Wählerschaft über Parteipositionen zu informieren und hierdurch „correct voting“ zu fördern. Im Zuge des Wahlkampfes zur Bundestagswahl 2013 wurde der „Wahl-O-Mat“ mehr als 10 Millionen Mal genutzt.In diesem Artikel gehen wir der Frage nach, inwiefern der „Wahl-O-Mat“ das Wissen seiner Nutzer über die Parteipositionen zu wichtigen politischen Streitthemen fördert. Unsere Analyse basiert auf einem prä-experimentellen Online-Design, das zwei Wochen vor der Wahl durchgeführt wurde. Die zentralen Ergebnisse zeigen, dass die Nutzung des „Wahl-O-Mat“ das Wissen zu Parteipositionen erhöht, allerdings nur in geringem Maße. Neben einem Anstieg des Wissens wuchs auch die Anzahl der „weiß nicht“-Antworten. Das Ausmaß, in dem Individuen durch die „Wahl-O-Mat“-Nutzung lernen können, hängt stark von ihrem Vorwissen ab, wobei dieses wiederum durch individuelle Motivation und Ressourcen bestimmt wird.

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