Dokumentarische Forschung in der Sportpädagogik. Ein Scoping Review zu methodischen Varianten und gegenstandsbezogenen Fokussierungen

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Cover der Ausgabe: ZSF Zeitschrift für sportpädagogische Forschung Jahrgang 12 (2024), Heft 2
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ZSF Zeitschrift für sportpädagogische Forschung

Jahrgang 12 (2024), Heft 2

Autor:innen:
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Verlag
Nomos, Baden-Baden
Erscheinungsjahr
2024
ISSN-Online
2942-3619
ISSN-Print
2196-5218

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Jahrgang 12 (2024), Heft 2

Dokumentarische Forschung in der Sportpädagogik. Ein Scoping Review zu methodischen Varianten und gegenstandsbezogenen Fokussierungen

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2196-5218
ISSN-Online
2942-3619
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Die Dokumentarische Methode erfährt besonders in der vergangenen Dekade eine erhöhte Aufmerksamkeit in der deutschsprachigen Sportpädagogik. Das zeigt sich v. a. in einer Vielzahl neu erschienener empirischer Studien, die in ihrer methodischen und gegenstandsbezogenen Ausrichtung kaum noch zu überblicken sind. Es fehlt bislang an Untersuchungen, die sich systematisch diesen Studien mit ihren übergeordneten Erträgen und Desiderata widmen. Auf Basis eines Scoping Reviews (N=37) untersucht der Beitrag für den Untersuchungszeitraum von 2000-2023 folglich die Frage, welche methodischen Varianten und gegenstandsbezogenen Fokussierungen dokumentarischer Studien sich in der sportpädagogischen Forschung abzeichnen. Er gibt einen Überblick entlang quantifizierbarer Merkmale und vertieft diesen Überblick durch eine Einordnung der Studien in die Forschungsfelder des schulischen und außerschulischen Sports. Dadurch werden Grundlagen für ein vertieftes Verständnis dokumentarischer Forschung in der Sportpädagogik geschaffen sowie Optionen zur Selbstvergewisserung geliefert. Letztere können dazu beitragen, Anschlussmöglichkeiten für zukünftige empirische Studien und method(olog)ische Reflexionen auszuloten.

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