Künstliche Intelligenz als Vorlesungsassistent am Beispiel von „Frag.Jetzt“
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Bibliographische Infos
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Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft
Jahrgang 11 (2024), Heft 4
- Autor:innen:
- , , , , , , , , , , , , , , , , ,
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Erscheinungsjahr
- 2024
- ISSN-Online
- 2942-3570
- ISSN-Print
- 2196-7261
Kapitelinformationen
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Jahrgang 11 (2024), Heft 4
Künstliche Intelligenz als Vorlesungsassistent am Beispiel von „Frag.Jetzt“
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- Gerecke, Martin, Entscheide Du, KI! – wie uns künstliche Intelligenz in der Anwaltsberatung helfen kann und wo die Grenzen sind, in: Gössl (Hrsg.), Diskriminierungsfreie KI, 10.25353/ubtr-xxxx-476a-12bf (29.11.2024), Band 10, Bonn 2023, S. 129–136. Google Scholar öffnen
- Quibeldey-Cirkel, Klaus, Disrupting STEM Education: The Game-Changing Impact of ChatGPT and ChatGPT Codex, https://blog.frag.jetzt/disrupting-stem-education-the-game-changing-impact-of-chatgpt-and-chatgpt-codex/ (29.11.2024). Google Scholar öffnen
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