@book{2014:schlickum:wie_lehrer,
title = {Wie Lehrer_innen und Schüler_innen im Unterricht miteinander umgehen: Wiederentdeckungen jenseits von Bildungsstandards und Kompetenzorientierung},
year = {2014},
note = {Jeden Tag finden in Deutschland etwa 2,5 Millionen Stunden Unterricht
statt. Wie Schüler_innen und Lehrer_innen dabei miteinander umgehen,
ist angesichts von Bildungsstandards und Kompetenzorientierung aus dem
Blickfeld geraten.Dieses Buch dokumentiert die Ergebnisse einer
qualitativ-rekonstruktiven Unterrichtsforschung, für die
Preisträger_innen des Deutschen Lehrerpreises zusammen mit ihren
Schüler_innen und Unterrichtsdokumentationen die Grundlage geschaffen
haben.In der vermeintlichen Alltäglichkeit des Unterrichts können
Lehrer_innen, Akteure in der Lehrer_innenbildung, Studierende sowie
Eltern die Komplexität beruflicher Anforderungen an Lehrpersonen
ebenso entdecken wie jene Momente, in denen sichtbar wird, wie
beglückend Schule auch sein kann.},
edition = {1},
publisher = {transcript},
address = {Bielefeld},
series = {Pädagogik},
volume = {0},
editor = {Schlickum, Christine and Leonhard, Tobias}
}