@book{2025:enzendorfer:intergesch,
title = {Intergeschlechtlichkeit in pädagogischen Kontexten},
year = {2025},
note = {In pädagogischen Kontexten lässt sich eine Entkonzeptualisierung des
Themas Intergeschlechtlichkeit feststellen, die hegemoniale
Zweigeschlechterdiskurse stabilisiert und zu pathologischen Selbst-
und Fremdpositionierungen intergeschlechtlicher Menschen führt. Die
in der Studie erhobenen biografischen Erzählungen
intergeschlechtlicher Menschen verweisen auf vielfältige
Normalisierungs- und Tabuisierungspraktiken in Familie und Schulzeit.
Mart Enzendorfer rekonstruiert diese als Silencing-Strategien.
Pädagogische Kontexte können aber auch als zentrale
Subjektivierungs- und Bildungsräume fungieren, in denen eine
inter*inklusive Konzeptualisierung Potentiale für alle
geschlechtlichen Subjekte eröffnet.},
edition = {1},
publisher = {transcript},
address = {Bielefeld},
series = {Bildungsforschung},
volume = {32},
author = {Enzendorfer, Mart}
}