@book{2017:holzer:weiterbild,
title = {Weiterbildungswiderstand},
year = {2017},
note = {Nicht alle Erwachsenen wollen der Doktrin des »Lebenslangen Lernens«
folgen. Im Gegenteil: Manche Menschen verweigern sich
Weiterbildungsaufforderungen – in vielfältigen Formen und aus
unterschiedlichen Gründen.Daniela Holzer leistet mit ihrer kritischen
Theorie vom Weiterbildungswiderstand einen Beitrag zu einem erst
ansatzweise bearbeiteten Forschungs- und Handlungsfeld. Sie
erschließt die negative Dialektik als denkleitendes Prinzip für die
Theorieentwicklung. In einer solchen – an Adorno angelehnten –
Lesart werden Widerstandsforschungen aus unterschiedlichen
Fachgebieten zu einer negativ-dialektischen, gesellschaftskritischen
Theorie vom Weiterbildungswiderstand verwoben.},
edition = {1},
publisher = {transcript},
address = {Bielefeld},
series = {Pädagogik},
volume = {0},
author = {Holzer, Daniela}
}