@book{2023:straehlerpohl:lehrerinn,
title = {Lehrer:innen im ›Brennpunkt‹},
year = {2023},
note = {Was bedeutet es, Lehrer:in an einer Schule im ›Brennpunkt‹ zu
sein? Hauke Straehler-Pohl stellt die gemeinsamen Reflexionen von
Lehrer:innen in den Vordergrund, die sich dieser Frage widmen. Dabei
entsteht nicht nur ein differenziertes Bild der Arbeit von
Lehrer:innen, sondern auch davon, wie der Arbeitskontext – der
›Brennpunkt‹ – sich auf diese Arbeit auswirkt und ihr zuweilen
eine dilemmahafte Struktur verleiht. Es wird deutlich: Die
Herausforderung, sich tagtäglich in einem von Segregation geprägten
Sozialkontext behaupten zu müssen, prägt die Art und Weise, wie
Lehrer:innen auf sich selbst, ihre Schüler:innen, ihre Arbeit und die
Gesellschaft blicken.},
edition = {1},
publisher = {transcript},
address = {Bielefeld},
series = {Bildungsforschung},
volume = {17},
author = {Straehler-Pohl, Hauke}
}